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Infinitesimales y grados de pequeñez

Concept · Cap. II — On Different Degrees of Smallness

Todo el cálculo depende de saber cuándo una cantidad es tan pequeña que se puede tirar a la basura. Thompson no lo resuelve con límites ni con épsilon-delta: lo resuelve con intuición calibrada.

We shall have also to learn under what circumstances we may consider small quantities to be so minute that we may omit them from consideration. Everything depends upon relative minuteness.

Hay 60 minutos en una hora, 1440 en un día, 10080 en una semana. Un minuto es pequeño frente a una semana. Y el argumento etimológico, que es el golpe maestro:

  • Nuestros antepasados llamaron “one minùte” a una fracción minúscula de la hora — una sesentava parte.
  • Cuando necesitaron algo más chico, dividieron el minuto en 60 y lo llamaron “second minùte”: una cantidad pequeña de segundo orden.
  • Hoy les decimos “segundos” — y casi nadie sabe por qué se llaman así.

La jerarquía de infinitesimales ya estaba incrustada en el reloj. Thompson sólo la señala.

La analogía monetaria hace lo mismo: un farthing es despreciable frente a un soberano (~1/1000). Pero frente a £1000, el farthing es tan irrelevante como lo sería 1/1000 de farthing frente a un soberano. La pequeñez es relativa, y se compone.

Un cuadrado de lado x crece un pedacito dx en cada dirección:

x dx
┌─────────┬────┐
│ │ │
x │ x² │x·dx│
│ │ │
├─────────┼────┤
dx │ x·dx │(dx)²│ ← esta esquinita es de segundo orden
└─────────┴────┘

El cuadrado agrandado = + dos rectángulos x·dx + la esquinita (dx)².

Si dx es 1/100 de x (el grosor de una línea de tinta), la esquinita tiene área 1/10.000 — despreciable frente a los rectángulos. Se descarta.

Lo que queda: crecimiento de 2x·dx. Y ahí, sin anunciarlo, ya derivó .

Los términos en (dx)², (dx)³, … son infinitesimales de orden superior y se descartan frente a los términos en dx. Esto es lo que hace que la derivación funcione desde primeros principios en el Capítulo IV.

Problema. Un cuadrado de lado x=10x = 10 crece a 10.0110.01. ¿Cuánto crece su área, y cuánto importa cada término?

(x+dx)2=x2+2xdx1er orden+(dx)22do orden (x + dx)^2 = x^2 + \underbrace{2x\,dx}_{\text{1er orden}} + \underbrace{(dx)^2}_{\text{2do orden}}

Con x=10x = 10 y dx=0.01dx = 0.01:

TérminoValorPorcentaje del crecimiento
2xdx=2(10)(0.01)2x\,dx = 2(10)(0.01)0.20.299.95%99.95\%
(dx)2=(0.01)2(dx)^2 = (0.01)^20.00010.00010.05%0.05\%
Crecimiento total0.2001\mathbf{0.2001}100%100\%

Ahora achicá dxdx diez veces, a 0.0010.001:

TérminoValorPorcentaje
2xdx2x\,dx0.020.0299.995%99.995\%
(dx)2(dx)^20.0000010.0000010.005%0.005\%

El punto: al dividir dxdx por 10, el término de primer orden se dividió por 10, pero el de segundo orden se dividió por 100. El segundo orden se vuelve irrelevante más rápido de lo que se achica dxdx.

Por eso lo podés descartar. No porque sea “chico”, sino porque es chico comparado con el otro, y cada vez más.

Problema. ¿Por qué no se puede descartar también el 2xdx2x\,dx?

Porque entonces dy=0dy = 0, y dydx=0\frac{dy}{dx} = 0: toda función tendría derivada cero. El cálculo no existiría.

dydx=2xdx+(dx)2dx=2x+dx \frac{dy}{dx} = \frac{2x\,dx + (dx)^2}{dx} = 2x + dx

Fijate qué pasa al dividir por dxdx:

  • el término 2xdx2x\,dx sobrevive como 2x2x — finito, no desaparece;
  • el término (dx)2(dx)^2 sobrevive como dxdx — que sí se desvanece.

La división por dxdx es la que separa a los sobrevivientes de los muertos. Descartás después de dividir, no antes. Ése es el mecanismo entero, y es la mitad de lo que hay que entender del cálculo diferencial.

Si 160\frac{1}{60} de una hora es “pequeño de primer orden” (un minuto), entonces:

160 de 160=13600 de hora=un segundo \frac{1}{60}\ \text{de}\ \frac{1}{60} = \frac{1}{3600}\ \text{de hora} = \text{un segundo}

Un segundo es pequeño de segundo orden respecto de la hora — y eso es literalmente de dónde viene el nombre: “second minùte”, un minuto de segundo orden.

Comparar un segundo con una hora es como comparar (dx)2(dx)^2 con xx. Nadie factura por segundos cuando cobra por hora: los descarta. Estabas haciendo cálculo sin saberlo.

[1] Thompson, S. P. Calculus Made Easy, 2nd ed., Macmillan, 1914 — Cap. II, pp. 3-8.